跟着气温攀升，孩子们的暑期行动日渐丰裕，太平防护教化更显枢纽。近期，湖北文理学院“紫薇花·微光”大学心理念供职队走进襄阳市黄集镇核心小学，发展防溺水、用电太平、食物太平系列焦点教化课。理念者们以灵便批注、互动践诺等样子，为孩子们筑起一道道太平防地，用学问与爱心防守童心发展。
7月8日下昼，黄集镇核心小学的教室里氛围激烈，理念者们带来的“防溺水”太平教化课正在此开课。讲堂以一段防溺水动画拉开序幕，屏幕上，野外池塘的潜藏漩涡、无人照管的河道暗礁等危境场景直观展示，孩子们紧盯着画面，本来伶俐的讲堂垂垂清静，容貌中透着对危境的警卫。
“视频里的水看起来很僻静，为什么会有危境？”理念者任书妍的提问激励激烈咨询。孩子们从“水里有石头”“会被冲走”等节俭认知切入，逐渐聚焦野外水域的潜正在危急。随后，任书妍纠合课件图示与切实案例，体例批注了暗礁、淤泥、水温骤变等匿伏危境，特别夸大“浅滩不妨深不睹底”“汛期水流易成漩涡”等易被大意的细节。
互动症结中，“不会拍浮怎么施救”“遭遇差错邀约野泳怎样办”等题目，让孩子们踊跃分享念法。“要喊大人来！”“能够扔救生圈！”稚嫩的答复里，太平认识逐步了然。情状模仿症结，孩子们分组操练“遇险呼救”“太平劝阻”，理念者现场订正细节，让防溺学问正在践诺中扎根。
7月5日下昼，理念供职队将“用电太平”讲堂搬进黄集镇核心小学，理念者张贺蕾通过视频展播、幻灯片演示，为孩子们放开一堂灵便的太平课。她从“电器失火的常睹缘故”讲起，纠合糊口案例解析短途、过载等用电隐患，用广泛易懂的说话外明“湿手不碰插座”“不私拉电线”等根蒂常识。
讲堂上，“太平用电小逛戏”点燃孩子们的热中：理念者显示插头、插座等实物模子，让孩子们剖断“哪些行径有危境”。当看到图片中“用金属棒捅插座”的场景时，孩子们齐声喊“弗成”，并七言八语填补“会触电”“要告诉大人”。张贺蕾顺势夸大：“电是咱们的同伙，但也要守章程才略不受伤。”
此次课程不只教授学问，更珍视造就防备认识。孩子们正在咨询中了解：看似寻常的用电行径，匿伏着必要戒备的太平细节，唯有科学用电，才略防守自身和家人的太平。
饮食太平筑防地日上午，“食物太平记心中”焦点教化课准期发展。理念者孙瑸琪以一段有趣科普动画切入，赶疾吸引了孩子们的注意力。“为什么不行买途边的辣条？”“逾期牛奶喝了会怎么？”一个个切近糊口的题目扔出，激励激烈咨询。
讲堂上，孙瑸琪显示“三无产物”图片，教孩子们识别食物包装上的分娩日期、保质期和分娩许可象征。“你们看，这个零食包装上没有分娩所在，即是‘三无产物’，不行吃哦。”她一边指着图片，一边启发孩子们追忆糊口场景。正在“矫健饮食小讲堂”症结，孩子们还学到了“饭前便后要洗手”“不吃生冷食品”等卫生风俗，将科学饮食理念融入普通认知。
互动问答中，孩子们主动利用所学学问：“我明了碳酸饮料不行众喝！”“逾期面包会发霉，吃了会肚子疼！”讲堂完了时，不少孩子说要把学到的学问告诉家人，做“家庭食物太平小卫士”。
太平教化系列课程的发展，让黄集镇核心小学的孩子们正在轻松气氛中独揽了适用太平学问。“紫薇花·微光”理念供职队队长温舒然外现，另日将无间聚焦儿童太平需求，打算更众贴合发展的教化行动，用络续的行径为乡间孩子的矫健发展保驾护航，让每一颗童心都能正在太平的情况中朝阳而生。